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第30章 成績出（第1頁）

在保證成績的基礎上，去開發一些别的興趣愛好，喻昭昭也很贊同。

害怕傷害學生自尊心，不整體公布排名，也沒問題。

但是你都不讓家長了解孩子真實的學習情況，也不讓孩子明白自己到底有幾兩肉，那會行！

現在的教育越來越重複性的抄寫作業都不讓留，那怎麼掌握生字詞！

哪有那麼多自律的孩子！

不讓成績排名，但是人家好學校，一般情況下都會私自組織幾場招生考試。

你若是真給學生減負了，呵呵，好學校，除非搖号上去，不然别想考上。

一直有一部分家長人間清醒，就沒放松過孩子的學習，還減負，現在減的負，以後都會加倍還回來。

喻昭昭一直秉持的就是該玩玩該學學，一般平時語文作業量并不少，但都是精心設計過的。

反而那些形式化的作業很少留。

很多同事都勸過喻昭昭，你這樣子幹，萬一被家長舉報了，絕對完蛋，不被舉報，被校領導知道，那也是吃不了兜着走。

可喻昭昭就是犟，你說你的，我不聽，我的學生我做主。

喻昭昭這個态度其實挺多老教師對她印象都不錯，是個想踏實教書的好孩子。

隻是時代不同喽老師也是普通人，老師也有家要養，佛系一些，是沒有後台的普通老師唯一的選擇。

喻昭昭直到把所有學生送進去考場，才回辦公室休息會兒。

二小的辦公室是這樣子安排的，六年級所有的語數英老師都在一個大辦公室裡。

當喻昭昭回來時，立馬有人就開始陰陽怪氣了。

“呦，咱們二小的名人回來了，今天上午可算是打勝仗了，帶學生去包了一個飯店呢，真有錢。”

喻昭昭看了一眼李娜娜，不想搭理她，但她好讨厭。

錢曉靜也不：（）教書育人，我的目标是最美教師！

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