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真正的無限書制（第1頁）

第150章真正的無限書制

張三的空間裡有紙、筆、電子産品，而李四的空間裡應有盡有。

李四說，這才是真正的無限書制。

世人讀書不外乎幾種:1.為功名2.向别人炫才3.對生活有用4.太無聊了。

每個人都要考慮生活，要考慮社會地位，所以讀書的目的也不是那麼單純，有目的地讀書才能促進人類進步。

張三說，我發明了智能工具，可以把人類大腦中其它區域的感受轉化為文字、圖像、聲音，大腦的其它領域不斷地影響着文字、圖像、聲音。

文字、圖像、聲音也不斷地影響着大腦的其它領域。

就像把其它東西也放進這三個盒子裡。

一本本精裝書就像一閃一閃門，打開大門就能看到裡面的内容。

一台台精緻的電腦也是一閃閃門。

李四說，我會經常放空自己，如果自己不識字，那對世界的學習、思考方式就不一樣，我真的發現讀書人和不是讀書人對世界的學習、思考方式不同，讀有字書也要讀無字書。

最強的魔法是想象實體化，比如隻要寫出了文字筷子，就會有筷子出現，這個不僅僅是精神魔法，首先是概念提取，如果寫筷子的人不知道筷子是什麼樣子，但這個世界有筷子的概念，那就從這個世界抽取概念的文字魔法。

知識本來就是用于指導現實，當我們學習一項新知識時，會因為想到學會以後的用處而感到興奮。

相反，當覺得知識亳無用處時，我們會昏昏欲睡、難以記憶。

腹有詩書氣自華，學識可以改變一個人的氣質和談吐。

但要看個人的悟性，如果沒能領悟，自然不能改變氣質。

把知識裝備在身上，讓書本不隻是道具。

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